福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。

　　康语优势

　　一、专业师资团队

　　国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿康复训练技术。

　　二、完备的康复训练监督系统

　　完备的康复训练监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　三、一对一定制

　　评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制康复训练课程。

　　四、家校强强联合

　　家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　通常情况下孩子到了一岁左右的时候就会逐渐开始说话，说话稍微晚一些的也会在1岁半左右学会说，但是超过了这个年龄之后孩子还是不会说话，那么大概率是和语言发育迟缓有关。这类儿童的典型特征就是语言发育水平要比同龄的其他孩子要低，对于语言的理解或是应用会存在较大困难。下面给大家分享下不同年龄段孩子的语迟特征，了解这些会对孩子的语言康复带来帮助。

　　如果孩子的年龄已经达到一周岁，但是还不会使用声音、肢体语言或简单词汇来进行交流，尤其是当他们有需求的时候，仍旧不会使用这些技能来交流，那么家长就需要留意孩子的语言发育了。

　　孩子的年龄到达2周岁之后词汇量应该要在50个左右，如果词汇量距离50个还有一段距离，或者是不会将两个以上的词语连贯成句子，有需求的时候只会用手指或是哼哼唧唧说不出来，这大概率就是语言发育迟缓了。

　　3岁之后，如果孩子还是不能连词成句表达自己的想法，例如：“妈妈我想喝水” “妈妈帮我拿”或者是无法理解稍微复杂一些指令的时候，如：“帮妈妈把水杯递过来，放在桌子上”“你今天下午想出去玩什么？”，如果家长在说这些的时候，孩子无法理解，那么家长就应该及时采取语言康复干预了。

　　有部分孩子到了4-5岁以后，还会存在语言障碍，他们很难学习新的词汇，对人际交流会出现困难，在表达的时候无法说出句子中的关键词语，对指令的理解和服从只能做到部分相信，无法用准确的词语来指代事物。

　　其实，导致儿童语言迟缓的原因有很多，也许是家庭语言环境因素，也许是听力障碍或者是智力发育等等，所以当孩子的语言没有发育到相应水平的时候，家长就应该重视问题，找到合理的语言康复方案。