福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾10000人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

　　康复项目

　　言语治疗

　　授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化，掌握20组音系发音，促进表达能力

　　启智康复

　　授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

　　OT治疗

　　授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及脑神经全面发展。

　　社交康复

　　授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

　　家长要如何为自闭症孩子合理安排暑假？

　　暑假是孩子们期待已久的假期，然而，对于自闭症孩子及其家长来说，如何科学安排暑假是一个挑战。自闭症孩子在社交、沟通和感知方面存在困难，他们需要特别的支持和关注。

　　一、了解孩子的兴趣和特长

　　在安排暑假活动之前，了解孩子的兴趣和特长非常重要。自闭症孩子可能对某些特定的主题或活动表现出浓厚的兴趣，例如音乐、绘画、动物等。父母可以与孩子进行沟通，观察他们的喜好，并尝试提供相应的活动和资源。例如，为孩子报名参加音乐课程、美术班或与动物相关的社区活动，以满足他们的兴趣和需求。

　　二、提供结构化和可预测的日程安排

　　自闭症孩子通常喜欢有结构和规律的环境。在安排暑假期间，为他们提供一个结构化和可预测的日程安排是非常重要的。在每天的活动中包括固定的时间段，例如学习时间、户外活动时间、休息时间和娱乐时间。通过提前告知孩子每天的计划，可以帮助他们适应和预期即将发生的事情，减少焦虑感。

　　三、注重社交技能的培养

　　自闭症孩子在社交交往方面可能存在困难，因此，暑假是一个理想的时间来注重培养他们的社交技能。父母可以组织一些小型的社交活动，邀请孩子的朋友或同龄人来家里玩耍，提供一个安全和支持的环境。通过参与游戏、合作活动和互动交流，帮助孩子提高社交技巧和人际交往能力。此外，可以考虑报名参加社交技能培训班或与其他自闭症孩子的支持小组活动，以提供更专业的指导和交流机会。

　　四、探索自然与户外活动

　　自然和户外活动对自闭症孩子的发展非常有益。大自然的环境可以提供丰富的感官刺激和探索机会。父母可以带孩子去公园、海滩、动物园或农场，让他们与大自然接触和互动。这些活动有助于促进感知和运动技能的发展，同时也为孩子提供了放松和享受自然的机会。

　　五、利用科技工具辅助学习和交流

　　科技工具在为自闭症孩子提供学习和交流支持方面发挥着重要的作用。在暑假期间，父母可以探索各种教育应用和在线资源，以帮助孩子学习新知识和技能。同时，利用社交媒体平台或专门设计的交流应用，与家人、朋友或其他自闭症家庭保持联系，分享孩子的成长和经验。

　　六、提供适当的休息和放松时间

　　尽管安排丰富的暑假活动对自闭症孩子的成长很重要，但他们也需要适当的休息和放松时间。了解孩子的疲劳信号，给予他们足够的休息时间，避免过度刺激和疲劳。提供安静的环境、放松的活动和舒适的空间，让孩子可以自主选择并参与适合他们的休闲活动，如阅读、绘画、听音乐或静坐。

　　为自闭症孩子科学安排暑假既需要考虑他们的特殊需求，又要为他们创造成长和休闲的平衡机会。通过了解孩子的兴趣、提供结构化的日程安排、注重社交技能培养、探索自然与户外活动、利用科技工具辅助学习和交流，以及提供适当的休息和放松时间，可以帮助自闭症孩子度过一个充实、有意义且愉快的暑假。重要的是，父母应与孩子密切配合，关注他们的需求和进展，为他们提供适应和成长的机会。