福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。

　　康语优势

　　一、专业师资团队

　　国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿康复训练技术。

　　二、完备的康复训练监督系统

　　完备的康复训练监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　三、一对一定制

　　评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制康复训练课程。

　　四、家校强强联合

　　家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　家庭教育中感觉统合训练常见误区有哪些？

　　误区一:感觉统合能力会自然而然地变和谐

　　一般情况下，3岁是儿童肢体和谐发展的关键时期，儿童此时的感觉统合能力也会得到的强化。在这个过程中，若部分儿童出现身体、动作不协调的现象，家长发现了这些问题却没有引起足够的重视，以为等孩子长大就好了的话，就会错失感觉统合训练的较佳时期。

　　就像人是其所有社会关系的总和一样，感觉统合其实是一个终生学习的过程，后天的训练很重要。儿童需要从小与周围事物保持接触，接受环境信息的刺激，并主动通过训练让大脑和身体互相协调，才能不断促进感觉统合的发展和完善。如果家长没有给孩子提供足够的家庭中的感统训练和学习机会，那么感觉统合能力便无从发展。

　　误区二:  问题出现了才需要进行感觉统合训练

　　提起感觉统合训练，不少家长认为这是针对感觉统合失调的儿童进行的一种治疗性训练，其他孩子就不需要训练了。这样理解什么是感统训练并不科学。儿童家庭中的感统训练的过程，其实是辅助儿童提升认知和学习能力的过程。在儿童6岁以前，他们还不能用抽象的概念来认识和理解世界，必须以实际的感觉来学习。如果在这一时期儿童的感觉统合能力得到了充分的训练和发展，那对其以后的学习能力将会产生十分有利的影响。