福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。

　　康语优势

　　品牌沉淀：

　　11年专业品牌积淀，专注2-7周岁儿童言语社交康复

　　团队规模：

　　拥有中心100家，团队规模3495名

　　团队力量：

　　BCBA团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术

　　1对1定制课程：

　　根据评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果

　　高频监督评估：

　　入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解康复动态

　　家长们在把孩子送到感统机构进行训练改善时，可能会遇到一个问题，就是在选择训练课程有群体小班课程（3-10人）和一对一课程，两种上课方式。那两种课程到底有什么区别？

　　1、价格

　　通常来说，一对一课程的价格要比群体小班课程的价格要贵上一倍以上。

　　2、所处环境

　　群体小班教学可以培养孩子的沟通能力，扩大孩子的交际圈。多个孩子一起进行感统训练能让孩子更容易适应集体生活。

　　一对一课程因为是由老师单独对一个孩子进行授课，所以周围所处氛围更安静，更容易集中精力。

　　3、老师关注程度

　　群体小班课程由一个老师对多个学生，老师精力有限所以难免会产生疏漏的地方。

　　一对一课程相对来说老师的全部关注点都放在一个学生身上，更能全面的注意到孩子的情况。

　　4、上课耗时

　　群体小班课程时，为了增加训练的动作标准，老师需要给每一位学生进行纠正，并且因为同一个班级孩子自身能力进度不同，所以在上课耗费的时间较多。

　　一对一课程老师只需要指导一个学生，大大提高了教学效率，并且完成了一个阶段之后，很快就可以进行下一个阶段。